علم اجتماع الإنترنت وعلم الاجتماع الرقمي

علم اجتماع الإنترنت وعلم الاجتماع الرقمي

علم اجتماع الإنترنت هو حقل فرعي لعلم الاجتماع يركز فيه الباحثون على كيفية قيام الإنترنت بدور في التوسط وتسهيل الاتصال والتفاعل ، وكيفية تأثيره على الحياة الاجتماعية وتأثرها على نطاق أوسع. علم الاجتماع الرقمي هو حقل فرعي ذو صلة ومشابه ، ومع ذلك ، يركز الباحثون داخله على أسئلة تتعلق بتكنولوجيات وأشكال أحدث من التواصل والتفاعل والتجارة عبر الإنترنت المرتبطة بـ Web 2.0 والوسائط الاجتماعية وإنترنت الأشياء.

سوسيولوجيا الإنترنت: لمحة تاريخية

في أواخر التسعينيات ، ظهر علم اجتماع الإنترنت كحقل فرعي. لفت الانتشار الواسع المفاجئ واعتماد الإنترنت في الولايات المتحدة ودول غربية أخرى انتباه علماء الاجتماع لأن المنصات المبكرة التي مكنتها هذه التكنولوجيا - البريد الإلكتروني ، وعروض القوائم ، ولوحات المناقشة والمنتديات ، والأخبار والكتابة عبر الإنترنت ، والنماذج المبكرة من برامج الدردشة - كان ينظر إليها على أنها لها آثار كبيرة على التواصل والتفاعل الاجتماعي. سمحت تكنولوجيا الإنترنت بأشكال جديدة من التواصل ، ومصادر جديدة للمعلومات ، وطرق جديدة لنشرها ، وأراد علماء الاجتماع فهم كيف ستؤثر هذه على حياة الناس ، والأنماط الثقافية ، والاتجاهات الاجتماعية ، وكذلك الهياكل الاجتماعية الأكبر ، مثل الاقتصاد والسياسة.

اهتم علماء الاجتماع الذين درسوا أولاً أشكال التواصل القائمة على الإنترنت بالتأثيرات على الهوية والشبكات الاجتماعية التي قد تكون لمنتديات النقاش وغرف الدردشة على الإنترنت ، خاصةً للأشخاص الذين يعانون من التهميش الاجتماعي بسبب هويتهم. لقد توصلوا إلى فهم هذه "مجتمعات الإنترنت" التي قد تصبح مهمة في حياة الشخص ، إما كبديل أو مكمل للأشكال الحالية للمجتمع في محيطهم المباشر.

اهتم علماء الاجتماع أيضًا بمفهوم الواقع الافتراضي وآثاره على الهوية والتفاعل الاجتماعي ، وتداعيات التحول على نطاق المجتمع من الاقتصاد الصناعي إلى اقتصاد المعلومات ، الذي أتاحه ظهور التكنولوجيا على الإنترنت. درس آخرون الآثار السياسية المحتملة لاعتماد تكنولوجيا الإنترنت من قبل الجماعات الناشطة والسياسيين. عبر معظم موضوعات الدراسة ، أولى علماء الاجتماع عن كثب الطريقة التي قد تكون بها الأنشطة والعلاقات عبر الإنترنت مرتبطة أو تؤثر على الأشخاص الذين يشاركون في الإنترنت.

كتب بول ديماجيو وزملاؤه في عام 2001 واحدة من أقدم المقالات الاجتماعية ذات الصلة بهذا الحقل الفرعي ، بعنوان "الآثار الاجتماعية للإنترنت" ، ونشرت فيالاستعراض السنوي لعلم الاجتماع. في ذلك ، أوضح ديماجيو وزملاؤه الشواغل التي كانت قائمة آنذاك في علم اجتماع الإنترنت. وتشمل هذه الفجوة الرقمية ، والعلاقات بين الإنترنت والمجتمع ورأس المال الاجتماعي (الروابط الاجتماعية) ، وتأثير الإنترنت على المشاركة السياسية ، وكيف تؤثر تكنولوجيا الإنترنت على المؤسسات والمؤسسات الاقتصادية وعلاقاتنا بها ، والمشاركة الثقافية والتنوع الثقافي.

تضمنت الأساليب الشائعة خلال هذه المرحلة المبكرة من دراسة العالم على الإنترنت تحليل الشبكة ، والذي يستخدم لدراسة العلاقات بين الأشخاص الذين يسهلهم الإنترنت ، والإثنوغرافيا الافتراضية التي يتم إجراؤها في منتديات النقاش وغرف الدردشة ، وتحليل محتوى المعلومات المنشورة على الإنترنت.

علم الاجتماع الرقمي في عالم اليوم

مع تطور تقنيات الاتصال عبر الإنترنت (ICT) ، تطورت أيضًا أدوارها في حياتنا وتأثيراتها على العلاقات الاجتماعية والمجتمع بشكل عام. على هذا النحو ، تطورت أيضًا المقاربة الاجتماعية لدراسة هذه الأمور. تعاملت سوسيولوجيا الإنترنت مع المستخدمين الذين جلسوا قبل أجهزة كمبيوتر سطح المكتب السلكية للمشاركة في أشكال مختلفة من المجتمعات عبر الإنترنت ، وبينما لا تزال هذه الممارسة موجودة وحتى أصبحت أكثر شيوعًا ، فإن الطريقة التي نتواصل بها مع الإنترنت الآن - معظمها عبر الهاتف المحمول الأجهزة ، وظهور مجموعة واسعة من منصات وأدوات الاتصالات الجديدة ، والنشر العام لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في جميع جوانب الهيكل الاجتماعي وحياتنا يتطلب أسئلة بحثية جديدة وأساليب الدراسة. تتيح هذه التحولات أيضًا نطاقًا جديدًا وأكبر من الأبحاث - فكر في "البيانات الضخمة" - لم يسبق له مثيل في تاريخ العلوم.

علم الاجتماع الرقمي ، الحقل الفرعي المعاصر الذي استحوذ على وعلم الاجتماع من الإنترنت منذ أواخر 2000s ، يأخذ في الاعتبار مجموعة متنوعة من أجهزة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تنشر حياتنا ، ومجموعة متنوعة من الطرق التي نستخدمها لهم (الاتصالات والشبكات ، التوثيق والإنتاج الثقافي والفكري ومشاركة المحتوى ، استهلاك المحتوى / الترفيه ، التعليم والتنظيم وإدارة الإنتاجية ، باعتبارها أدوات للتجارة والاستهلاك ، وما إلى ذلك) ، والآثار المتعددة والمتنوعة لهذه التقنيات على الاجتماعية الحياة والمجتمع بشكل عام (من حيث الهوية والانتماء والشعور بالوحدة والسياسة والسلامة والأمن ، من بين أمور أخرى كثيرة).

تحرير: دور الوسائط الرقمية في الحياة الاجتماعية ، وكيف ترتبط التقنيات والوسائط الرقمية بالسلوك والعلاقات والهوية. يعترف بالدور المركزي الذي تلعبه هذه العناصر الآن في جميع جوانب حياتنا. يجب أن يأخذها علماء الاجتماع في الاعتبار ، وقد فعلوا ذلك من حيث أنواع الأسئلة البحثية التي يسألونها ، وكيفية إجراء البحوث ، وكيفية نشرها ، وكيف يقومون بالتدريس ، وكيفية تفاعلهم مع الجماهير.

لقد كان اعتماد وسائل التواصل الاجتماعي على نطاق واسع واستخدام الهاشتاغ بمثابة هدية للعلماء الاجتماعيين ، الذين يتحول الكثير منهم الآن إلى Twitter و Facebook لدراسة مشاركة الجمهور في القضايا والاتجاهات الاجتماعية المعاصرة وإدراكها. خارج الأكاديمية ، جمع Facebook فريقًا من علماء الاجتماع لاستخراج بيانات الموقع للاتجاهات والرؤى ، وينشر بانتظام أبحاثًا حول مواضيع مثل كيفية استخدام الناس للموقع خلال فترات الخطوبة الرومانسية والعلاقة وما يحدث قبل وبعد انفصال الناس.

يتضمن الحقل الفرعي لعلم الاجتماع الرقمي أيضًا بحثًا يركز على كيفية استخدام علماء الاجتماع للمنصات والبيانات الرقمية لإجراء البحوث ونشرها ، وكيف تُشكِّل التكنولوجيا الرقمية تدريس علم الاجتماع ، وعلى ظهور علم اجتماع عام مُمكّن رقميًا يجلب نتائج العلوم الاجتماعية ورؤىها إلى الجماهير الكبيرة خارج الأوساط الأكاديمية. في الواقع ، هذا الموقع هو مثال رئيسي على ذلك.

تطور علم الاجتماع الرقمي

منذ عام 2012 ، ركزت حفنة من علماء الاجتماع على تحديد الحقل الفرعي لعلم الاجتماع الرقمي ، وعلى الترويج له كمجال للبحث والتدريس. تروي عالم الاجتماع الأسترالي ديبورا لوبتون في كتابها لعام 2015 حول هذا الموضوع ، وعنوانه ببساطةعلم الاجتماع الرقمي، أن عالم الاجتماع في الولايات المتحدة دان فاريل وجيمس بيترسون في عام 2010 اتصلا بعلماء الاجتماع للقيام بمهمة عدم تبني البيانات والبحوث المستندة إلى الويب ، على الرغم من أن العديد من المجالات الأخرى لديها. في عام 2012 ، أصبح الحقل الفرعي رسميًا في المملكة المتحدة عندما أنشأ أعضاء في الجمعية البريطانية لعلم الاجتماع ، بما في ذلك مارك كاريجان وإيما هيد وهو ديفيس ، مجموعة دراسة جديدة تهدف إلى تطوير مجموعة من أفضل الممارسات لعلم الاجتماع الرقمي. بعد ذلك ، في عام 2013 ، تم نشر أول مجلد تم تحريره حول الموضوع بعنوانعلم الاجتماع الرقمي: وجهات نظر نقدية.أول مؤتمر مركّز في نيويورك في عام 2015.

لا يوجد في الولايات المتحدة أي منظمة رسمية حول الحقل الفرعي ، لكن العديد من علماء الاجتماع قد تحولوا إلى الرقمية ، في كل من التركيز على البحوث والأساليب. يمكن العثور على علماء الاجتماع الذين يقومون بذلك بين مجموعات بحثية بما في ذلك أقسام الجمعية الأمريكية لعلم الاجتماع حول الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وعلم الاجتماع الإعلامي والعلوم والمعرفة والتكنولوجيا والبيئة والتكنولوجيا والمستهلكين والاستهلاك ، من بين أمور أخرى.

علم الاجتماع الرقمي: مجالات الدراسة الرئيسية

يدرس الباحثون في مجال علم الاجتماع الرقمي مجموعة واسعة من الموضوعات والظواهر ، لكن ظهرت بعض المجالات ذات أهمية خاصة. وتشمل هذه:

  • تأثير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على العلاقات الاجتماعية ، مثل الدور الذي تلعبه وسائل التواصل الاجتماعي في صداقات المراهقين اليوم ، وكيف ظهرت قواعد الإتيكيت حول استخدام الهواتف الذكية في شركة الآخرين ، وكيف تؤثر على المواعدة والرومانسية في عالم اليوم.
  • كيف تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات جزءًا من عمليات صياغة الهوية والتعبير عنها ، مثل إنشاء ملفات تعريف الوسائط الاجتماعية على المواقع الشهيرة بما في ذلك Facebook و Instagram ، وكيف تشكل selfies جزءًا من تلك العمليات في عالم اليوم ، ومدى وجود فوائد أو عيوب التعبير عن أنفسنا عبر الإنترنت.
  • تأثير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ووسائل التواصل الاجتماعي على التعبير السياسي والنشاط والحملات. على سبيل المثال ، يشعر بعض علماء الاجتماع بالفضول حول دور وتأثيرات تغيير صورة ملفك الشخصي على فيسبوك لتعكس التضامن مع أحد الأسباب ، وغيرهم ، في كيفية تأثير النشاط على الإنترنت و / أو تقدم القضايا دون الاتصال بالإنترنت.
  • دور وتأثير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وشبكة الإنترنت في عمليات بناء انتماء المجموعة والمجتمع ، لا سيما بين الجماعات المهمشة مثل الأفراد المثليين ، والأقليات العرقية ، وبين الجماعات المتطرفة مثل مجموعات مناهضة للاكسمير ومجموعات الكراهية.
  • منذ الأيام الأولى لعلم اجتماع الإنترنت ، كانت الفجوة الرقمية تشكل مصدر قلق لعلماء الاجتماع. من الناحية التاريخية ، أشار ذلك إلى الطريقة التي يصل بها سماسرة الثروة إلى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وجميع موارد الشبكة المتصلة بهم. تظل هذه القضية ذات صلة اليوم ، ولكن ظهرت أنواع أخرى من الانقسامات ، مثل كيفية تأثير العرق على استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الولايات المتحدة.

علماء الاجتماع الرقميين البارزين

  • مارك كاريجان ، جامعة وارويك (التعليم ، الرأسمالية ، والبيانات الضخمة)
  • ديبورا لوبتون ، جامعة كانبيرا (تحدد علم الاجتماع الرقمي كحقل فرعي)
  • ماري إنغرام ووترز ، جامعة ولاية أريزونا (كرة القدم الخيالية والهوية والأخلاق)
  • سي جيه باسكو ، جامعة أوريغون (استخدام المراهقين لوسائل التواصل الاجتماعي وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات)
  • جنيفر إيرل ، جامعة ولاية أريزونا (السياسة والنشاط)
  • جولييت شور ، كلية بوسطن (استهلاك الند للند والاستهلاك المتصل)
  • أليسون دال كروسلي ، جامعة ستانفورد (الهويات النسائية والنشاط)